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小哈津教研团队:谈园本课程,助力孩子走稳人生第一步

★什么是园本课程


  随着我国教育改革的不断深化,和家长对幼儿个性化教育的殷切需求,各个幼儿园根据本园的办园特色及办园理念,结合幼儿的需要、教师的特长从而形成属于幼儿园自身的一种课程体系——园本课程。

  小哈津园本课程,由专业的教研团队携手一线教师细致打磨,不断完善,形成了一套完整的课程体系,称之为“小哈津新蒙式”课程体系。其中包括“新蒙式映像开智”、“新蒙式动手玩数学”和“新蒙式哈津英语”。今天我们就来一一解读。

★新蒙式映像开智课程——起点决定终点,映像开智为幼儿的大脑升级安装软件。


  这套“映像开智”课程,跳出了单纯识字的误区,不仅快捷而迅速地在游戏活动中完成了广泛识字的目的,又对幼儿阅读、理解,甚至是哲学思维给予启蒙。整套课程由《童谣小薯条》、《开口中可乐》、《百科大汉堡》、《童趣哲学启蒙》组成。


《童谣小薯条》——幼儿语言发展关键期的快乐体验

  这是哈津幼教机构历经十四年的探索,为2-3岁幼儿学习语言“量身定做”的教材。通过学习使孩子们的语言能力在关键期得到适时的开发。另外,这套图书也整合了科学领域和社会领域方面的知识,为幼儿成长积累了大量的生活常识,并促进了幼儿自我评价能力和道德品质的发展。

《开口中可乐》——开心时刻,快乐讲述!


  这是一套以培养幼儿看图讲述能力为目标的教育图书。“开口中可乐”意为“让幼儿在开口讲述中得到锻炼,取得自信,升华为对学习语言的一种快乐体验。”整套教材系统的训练将培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的说得对、说的好的能力。进而提高孩子们的语言思维能力、语言表述能力及语言表达技巧。它根据孩子的能力特点,分为准备篇——呀呀学语、入门篇——伶牙俐齿、提高篇——妙语连珠三个阶段。通过此套图书的学习,将为孩子们以后学习写作奠定坚实的基础。

《百科大汉堡》——认知、探究、积累!

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  顾名思义,恰似一本百科全书。它根据儿童的阅读特点,用绘制精美、色彩亮丽的图片和通俗易懂的语言,深入浅出地描述了神奇的人体世界、形形色色的生物种类、妙用无穷的生活常识和包罗万象的天文知识,充分满足孩子们的好奇心和求知欲。它分为“健康与安全”、“植物、动物、人”和“历史、地理、天文”三本图书。图书中近万幅写实的珍贵图片与和仄押韵的文字完美结合,有用、有趣,给孩子提供了一个认识世界, 探索生活的快乐平台。


《童趣哲学启蒙》——为儿童大脑升级安装软件


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  哲学是人类迄今为止最复杂,最深邃的一门学问。怎样使这门学问以幼儿读物的方式深入浅出,浅到连幼儿园的孩子也喜闻乐见,跃跃欲试?《童趣哲学启蒙》巧妙地用中国传统成语故事和寓言童话,搭建了一个童趣哲学的框架,为引导儿童思维向哲理性和系统性过渡并发展,奠定了一个极具前瞻性的基础,是小哈津系列教材中的精粹篇。

  它分为上下两册。课程以故事为主体,并配有为故事主体服务的“快乐问答”、“趣味小歌谣”、“EQ宝典”、“童趣哲学”等多个版块模式。是集知识性、多元性、趣味性及操作性为一体的儿童教材。


★新蒙式动手玩数学——自主学习、自主思考,玩出兴趣、玩会数学!


  课程颠覆传统“数学学习”的模式和方法,通过直观的、立体的学具操作,引导幼儿对时间、空间、几何图形,还有数字、运算、分类、比较、排序等进行多路径、多角度、多方面的了解。在学习过程中,遵循幼儿认知的特点,积极倡导幼儿在学具所设计的各式各类的游戏中,主动地去迎接种种挑战,自主学习、自主思考、玩出兴趣、玩活方法、玩转思维、玩会数学。

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★新蒙式哈津英语——注重趣味、生活,激发幼儿多元智能!


  结合幼儿的年龄特点,以寓教于乐为原则,把培养幼儿学习英语的兴趣放在首位。以孩子们比较熟悉的事物和生活环境为课堂语境,增加幼儿日常运用的机会。新蒙式哈津英语每个单元都分别配合看、听、说、做等来进行的操作练习,注重协调幼儿的多元智能。全套教材内容丰富,共包括92首童谣、300余句会话,8个经典童话故事,涉及词汇量500多。


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  小哈津新蒙式系列园本课程,孩子们的成长之甘露,快乐之源泉,助力孩子走稳人生第一步!