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小哈津SQ训练营团队:谈儿童体智能发展与身心健康的关系

  3—6岁是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。小哈津致力于培养全面发展的优秀人才,以科学的方法和优秀的课程促进儿童身体与大脑的均衡发展,由此便研发了专业的体智能综合训练课程——“SQ训练营”。

◎什么是“SQ”训练营?

 

  小哈津SQ训练营课程基于对幼儿运动学、心理学、教育学的深入研究,利用专业的器械,综合了精彩趣味的游戏、运动、搏击操、情商培养、智能开发、感统训练等,对孩子各方面能力进行培养,提高幼儿综合商数。SQ,即Synthesis quotient,是综合商数的英文字头缩写。

 

  这项课程我们特意聘请了专职男教师团队任课,这样就大大避免了经常更换不熟悉的老师给孩子们进行训练带来的弊端。而男教师的理性、果断、豁达、阳刚与女教师的温柔、细腻、耐心、体贴形成了鲜明的对比,同时也弥补了幼儿教育中阳气不足的缺陷。

 

◎幼儿园开展“SQ训练营”的意义

 

  长期系统的体智能训练能够促进幼儿神经系统和运动机能的全面发育;增加幼儿各种经验,满足幼儿好动的愿望,使幼儿对体育活动爱好广泛;培养幼儿的意志力和抗挫折能力。

 

  运动中小朋友们增进友谊,提高幼儿的社交能力和团队意识。从小培养幼儿正确对待自身健康和安全的积极态度,学会保护自己的本领,养成良好的健康习惯。

 

◎教学结构与幼儿敏感期相结合

 

  3~4岁——通过有针对性的训练课程和生动的游戏来增强身体四肢运动的协调性和精细动作的锻炼及小肌肉的灵活性。在体能发展的基础上,社交能力也是这个年龄段学习的重点。在创意互动的课程里,孩子学会团结合作,听从指令,不断的提升自己!

 

  4~5岁——通过游戏中的养成教育、挫折教育和情商发展的教育,提供给孩子独立面对压力、迎接挑战的机会。帮助孩子在力量协调性、灵活性、柔韧性和平衡感方面得到充足的发展。

 

  5~6岁——从学习和生活的多角度入手,除了更加有序和结构化的游戏,更多的加入的互动的内容,让孩子在游戏当中学会独立解决问题。教师辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段,解决现在生活中孩子活动空间被压缩、活动方式被局限、人际交流困难等问题,让孩子在愉悦中潜移默化的调节,激发自身的潜能,身心俱佳的成长、协调发展,综合素质得以全面提高。

 

  希望小哈津的SQ训练营课程能够在孩子们的日常教育教学活动中增添一抹亮丽的颜色,让体智德美全面发展不再是纸上谈兵,我运动、我健康,我快乐!在小哈津幼儿园的每一天都会是五彩斑斓。