课程体系
Curriculum System

关于“哈津英语”


  “哈津英语”由小哈津教育集团集合外语教育专家、教研员和骨干英语教师团队,运用现代化国际幼儿英语教学理念与儿童教育心理学潜心研发。课程类型丰富,内容量饱满。是一套包括托、小、中、大四个级别的综合型课程。主要内容是由92首童谣说唱,300句口语会话及八个经典故事组成,涉及词汇量约500个。


  “哈津英语”通过说说唱唱、翻译理解、故事阅读、多元智能操作、快速认读、听力理解、情景对话和角色表演八大教学形式,从幼儿学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。在培养幼儿英语听、说、读、唱、译等语言技能的同 时,把语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等融进其中。帮助幼儿构建良好的语感,强调对幼儿语言运用能力的启蒙教育,同时成就学习英文的自信,为幼小衔接打下充分、扎实的基础。


  哈津英语以寓教于乐为原则,把培养幼儿学习英语的兴趣放在首要位置,在唱唱跳跳做游戏的英语语境中激发孩子们对英语的兴趣。

“哈津英语”教材教具

 

全套教材设计为托、小、中、大四个级别,每个级别分为A、B即上下两册。依次为:

 

一级  托班  童谣篇  1A、1B
1st Grade Rhymes

适合2-3.5岁的幼儿使用。
课程内容以单元式的说说、唱唱的童谣为主题,将关键词、重点句子和课后操作练习自然结合。让幼儿在轻松、愉快的氛围中初始英语。重点培养幼儿对英语语言的好感,建立学习英语的兴趣和信心。幼儿能初步感知英语是用来交流的工具。

主题内容涉及:礼貌问候、课堂指令、社会交际、情商培养、生活常规、五官认知、水果及异国节日文化等。

 

二级  小班  童谣篇  2A、2B
2nd Grade Rhymes

适合3-4.5岁的幼儿使用。
二级小班童谣篇是一级童谣篇的提高版,除含量和难度上有所提高外,要求幼儿能根据所学表演童谣,能尝试将童谣中的重点词汇和关键语句在日常生活联系在一起。乐于参与教学活动,初步形成语感。
主题内容涉及:晨间问候、交换姓名、父母、朋友、身体、动作、自然、卫生、动物、天空等。

 

三级  中班  会话篇  3A、3B
3rd Grade Conversation

适合4-5.5岁的幼儿使用。
三级会话篇重在培养幼儿的口语交流能力。课程形式以主题式情景会话为主线,包含关键词、童谣、操作练习、英文字母认读、发音等。鼓励其语言运用和情感交流能力共同发展。
主题内容涉及:姓名、年龄、生日、交通、初始交流、颜色、日期、礼仪、节日、天气、图形、方向、情感喜好等方面。为童谣篇和故事篇的学习达成了承上启下的桥梁式目标。

 

四级  大班  故事篇  4A、4B  
4th Grade Stories
适合5-7岁的幼儿使用。
故事是幼儿童年时代五彩斑斓的梦,也是学习语言不可或缺的媒介。儿童只有在接受到大量的、充足的听力信息后,才能具备自然习得语言的能力。故事为幼儿提供了完整的、具有情景环境的语句,避免了孤立、枯燥的填鸭式传授和学习。四级故事篇在培养幼儿的听、说、读、译、演的语言能力同时,能初步感知英语知识和情感方面的结合,懂得了故事中蕴含的哲学道理,能自然地提高语言综合运用能力。
主题内容涉及:团结互助("The Big Turnip"and"Snow White")、诚实守信("The Long Nose")、
聪明睿智("The Tiger's Tail")、安全自护("Naughty Greeny"and"Henny Penny")、竞争合作("The Turtle and the Rabbit")、勤劳勇敢("Three Little Pigs")等。